Los critican por ser padres condescendientes, malcriadores y con falta de reglas. Eso hasta que comprueban que sus hijos padecen el llamado trastorno de Déficit Atencional e hiperactividad. Son los testimonios de quienes deben luchar por años para conseguir una matricula permanente para sus niños, a pesar de que deberían ser incluidos en los Programas de Integración Escolar (PIE)
Martes 3 de junio de 2014
¿Sabía usted que el 8% de los alumnos al interior de una sala de clases podrían tener algún tipo de necesidad educativa especial? Algunosen mayor grado, otros sólo transitoria, deben luchar por los llamados “cupos de integración”. Es la realidad de los niños con déficit atencional que, lamentablemente, peregrinan de colegio en colegio. ¿Quién les asegura una matricula?