La situación económica, la autoestima y la incertidumbre frente al futuro son hoy algunas de las mayores fuentes de estrés para los jóvenes que cursan estudios superiores en Chile. Así lo reveló la segunda versión de la Radiografía de Bienestar y Salud Mental 2025, elaborada por Duoc UC junto al Instituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad (MIDAP).
LEE TAMBIÉN EN CONCIENCIA 24.7:
El estudio, presentado en junio de 2026, contó con la participación de 18.540 estudiantes de distintas regiones del país, convirtiéndose en una de las investigaciones más amplias sobre salud mental en educación superior realizadas en Chile.
Casi la mitad de los estudiantes se siente afectada por problemas económicos
Los resultados muestran que los factores que más impactan el bienestar emocional de los jóvenes son diversos y muchas veces se entrelazan. Un 49% de los estudiantes afirmó que su situación económica representa una fuente importante de estrés, mientras que el mismo porcentaje identificó los problemas de autoestima como uno de los principales desafíos para su salud mental. A ello se suma que un 48% declaró sentirse inquieto por su futuro. Otros factores mencionados fueron:
- Problemas en las relaciones familiares: 42%
- Relaciones sentimentales: 40%
- Salud personal: 35%
- Sensación de aislamiento: 32%
Estas cifras reflejan que el bienestar emocional de los estudiantes está influido tanto por factores individuales como por condiciones sociales y económicas.
¿Cómo enfrentan el estrés los jóvenes?
La investigación también analizó las estrategias que utilizan los estudiantes para afrontar situaciones complejas. Las respuestas muestran que predominan las formas activas de afrontamiento:
- Distraerse mediante actividades agradables: 25%
- Buscar soluciones a los problemas: 24%
- Tomar acciones concretas: 22%
Sin embargo, también existen conductas que pueden incrementar el malestar psicológico. Un 24% reconoció resignarse ante la situación, mientras que un 9% afirmó negar el problema o evitar enfrentarlo, estrategias que suelen asociarse con mayores riesgos de ansiedad y depresión. Asimismo, el estudio identificó dos factores especialmente relevantes para promover el bienestar mental: el apoyo familiar y los denominados estados de "flow", es decir, momentos de concentración profunda e inmersión total en actividades significativas.
Generar evidencia para impulsar soluciones
El rector de Duoc UC, Carlos Díaz, destacó la relevancia de contar con información robusta para orientar intervenciones efectivas. "Desde Duoc UC impulsamos la segunda versión de la Radiografía de Bienestar y Salud Mental, el estudio más amplio sobre esta materia en la educación superior del país. Para nuestra institución, generar evidencia de este tipo es fundamental, ya que nos permite implementar acciones innovadoras y efectivas que contribuyan a disminuir la ansiedad y acompañar de mejor manera a nuestros estudiantes", señaló.
Una iniciativa que ya ha capacitado a más de 30 mil personas
Los resultados fueron dados a conocer durante el seminario Jóvenes 360, realizado en la sede Padre Alonso de Ovalle. A partir de estos hallazgos, Duoc UC ha fortalecido el programa Promotores de Bienestar, una iniciativa pionera que busca detectar tempranamente situaciones de malestar emocional y promover redes de apoyo dentro de la comunidad educativa. Hasta ahora, más de 30 mil integrantes de la comunidad educativa han sido capacitados para identificar señales de alerta, acompañar a sus pares y facilitar derivaciones oportunas hacia profesionales especializados.
Según la institución, esta estrategia ha permitido que el 63% de los participantes haya apoyado al menos a una persona, reforzando la importancia de la colaboración y la prevención temprana en salud mental. En un contexto donde la salud mental juvenil ocupa un lugar cada vez más relevante en la discusión pública, los resultados de esta radiografía evidencian que comprender las preocupaciones de los estudiantes es un paso clave para diseñar políticas, programas e intervenciones que respondan a sus necesidades reales.
